Bu video, orijinal YouTube API’si ile ilgili videonun farklı sitelerde paylaşımına izin verildiği için, burada yayınlanmaktadır. Videonun buradan izlenmesi, YouTube'daki izlenme adetlerinde sayılmaktadır. Varsa, videodaki videoiçi reklamlardan video sahipleri gelir elde edebilirler.
Videonun sahibi iseniz ve videonuzun burada yayınlanmasını istemiyorsanız, YouTube Video Panelinden ilgili videonun API paylaşımını kapatmanız halinde, videonuz yayından otomatik olarak kalkacaktır.
This video is published here with official YouTube API as it is allowed to be published. All views and in-video ad clicks are being counted for video owner. If you want this video to be removed from here, you can uncheck API allowance from YouTube video settings and it will be removed automatically.

(STORIA CONTEMPORANEA) 8.- GIOLITTI (seconda parte)

30
Skip (8)
110 İzlenme

  • Teşekkürler! Arkadaşlarınıza da önerin!

    Bu videoyu beğenmediniz. Dikkate alacağız!

admin
Published
Breve lezione di Storia Contemporanea, l'Italia Postunitaria - Giolitti, pensata per i miei alunni costretti a rimanere a casa per l'emergenza sanitaria (CoronaVirus).
Il materiale in oggetto offre un supporto nel processo di Didattica a Distanza e Integrata.

Fonti:
Testi prevalentemente utilizzati: C. Cartiglia; F. Di Tondo; G. Guadagni.

"Studiare la storia significa costruirsi un’immagine, il più possibile ricca e particolareggiata, del tempo che ci precede. Fonti, documenti e interpretazioni concorrono all’elaborazione di questa visione, che orienta anche la nostra percezione e azione di cittadini del presente.
Più di ogni altro dato sono spesso le testimonianze iconiche, opere d’arte o manufatti del quotidiano, a raccontare con nitidezza il tempo passato". Carlo Cartiglia.
Kategori
Education Opportunities
Henüz yorum yapılmamış. İlk yorumu siz yapın.

Up Next